ΜΗ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΜΕ ΜΙΚΡΟ ΑΡΙΘΜΟ ΑΙΤΗΣΕΩΝ

Νέα ανακοίνωση για τα προγράμματα Πιστοποίησης: Δεν συμπληρώθηκε ο αριθμός των 10 συμμετοχών σε μερικές ημερομηνίες και απαιτείται διόρθωση. Δείτε http://b-epipedo.cti.gr/portal/ και κάντε τις απαραίτητες διορθώσεις, εφόσον βέβαια χρειάζεται. Το αρχείο ανοίγει με Excel. Απ' ότι είδα είναι και μια ημερομηνία στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Μήπως είστε/είναι μέσα;

Τα πρώτα νέα από το μέτωπο της Πιστοποίησης

Συνάδελφος μου έστειλε e-mail με τις εντυπώσεις από την Πιστοποίηση. Αναδημοσιεύω ένα τμήμα του, που, πιθανόν, να είναι χρήσιμο για τους υπόλοιπους:

"Ο/η (γεωλόγος) έχει πρόβλημα, γιατί δεν του επιτρέπει το σύστημα να δηλώσει Γεωγραφία, πράγμα που δεν κατανοώ.
Εγώ είχα δηλώσει Φυσική Γυμνασίου και μου έτυχε Θερμότητα-Αλλαγές κατάστασης, (όπως και στον/στη ......) και το δούλεψα με το ΣΕΠ. Στον/στη (χημικό) έβαλαν Ενθαλπία ( το θεώρησε δύσκολο). Στον/στην (βιολόγο), Αναπνοή (σχετικά εύκολο).
Το πρώτο μέρος των ερωτήσεων ήταν πολύ εύκολο. Δεν είχε τις πιο σύνθετες ερωτήσεις που είχατε εσείς. Θεωρώ ότι όποιος έχει κάνει το Τεστ του Σαλονικίδη μπορεί άνετα να πιάσει το 85-90%. Με αυτό ξεμπερδεύεις σε μισή ώρα. Το Σενάριο βέβαια είναι μια άλλη ιστορία.
Ειδικά για τους Φυσικούς που υπάρχουν πολλά λογισμικά, πρέπει κανείς να πάρει τα βιβλία του σχολείου και να σκεφτεί για το κάθε κεφάλαιο ποιό λογισμικό είναι το πλέον κατάλληλο. Αυτό δεν είναι πάντα προφανές.
Το άλλο πρόβλημα είναι ο χρόνος, που αποδεικνύεται ανεπαρκής γι΄αυτά που ζητάνε. Ιδιαίτερα στα Φύλλα Εργασίας μπορεί κανείς να χαθεί, γιατί μπορούν να επεκταθούν όσο θέλεις. Θα συνιστούσα στους συναδέλφους που θα πιστοποιηθούν στη συνέχεια να επικεντρωθούν στους άλλους άξονες (στόχοι, εναλλακτικές απόψεις κ.λ.π.) και να αφήσουν τα φύλλα για το τέλος.Έτσι κι αλλιώς δεν σου ζητούν ολόκληρο φύλλο εργασίας, αλλά ένα τμήμα.
.......
Εγώ τουλάχιστον, παρότι ήμουν πολύ καλά προετοιμασμένη στο συγκεκριμένο θέμα που μου
έτυχε, έγραφα συνεχώς μέχρι τελευταία στιγμή.Πιστεύω ότι περνάω. Θα δείξει."

Αν έχετε παρόμοιες εμπειρίες, στείλτε τις. Τουλάχιστον να αναπτερώσουμε το ηθικό των συναδέλφων...

Το χρονικό ενός προαναγγελθέντος εγκλήματος

Όπως φαίνεται έγινε η στραβή... Τα νέα από το μέτωπο κακά και άραχνα. Διαβάσατε το Φόρουμ του Β' Επιπέδου. Τι, τελικά, κάνανε, ρε παιδιά; Όταν συνάδελφοι, όπως η Τερέζα Γιακουμάτου και ο Γιάννης Σαλονικίδης, που έγραψαν Ιστορία στο χώρο, ως πρωτοπόροι, και με περγαμηνές, γράφουν τέτοια, τι να πουν και οι άλλοι; Βρήκα μια επιμορφούμενη συνάδελφο της δικής μου ειδικότητας σήμερα και μου είπε οτι δεν θέλει να δώσει. "Για να μην γίνω ρεζίλι", μου είπε, "δεν θυμάμαι τίποτα, και δεν προλαβαίνω να διαβάσω"."Κρίμα ο κόπος", της είπα, "κάνε μια προσπάθεια". Άντε τώρα να την πείσεις, μετά απ΄αυτήν την αρνητική εμπερία να χρησιμοποιησει ΤΠΕ στη δουλειά της. Θέλει πολλά ψυχολογικά αποθέματα. Και με τι συνθήκες;
Εδώ, στα Γιάννενα, δεν δώσανε, μάλλον καλά έκανες, Τάσο. Να αναλαμβάνουν τις ευθύνες τους κάποιοι και να είναι συνεπείς. Γιατί και εμείς, μάλλον θα τρέχουμε στα δικαστήρια, έτσι, προς δόξαν των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση στην Ελλάδα, διεκδικώντας το αυτονόητο: Να πληρωθούμε γι' αυτά που εργαστήκαμε. Ήδη τα κοράκια των δικαστηριών, που μυρίστηκαν πτώμα, αυτό της δικιάς μας απελπισίας και απογοήτευσης, στέλνουν διαφημίσεις προσκαλώντας μας να τους προτιμήσουμε σε αγωγές. Μήπως κάνω λάθος;

Περί πιστοποίησης...

Στο blog http://kseioafilologi.blogspot.com/ των φιλολόγων του ΚΣΕ του 8ου ΓΕΛ Ιωαννίνων δημοσιεύτηκε σχετική ανάρτηση για τον τρόπο εξέτασης: http://kseioafilologi.blogspot.com/2008/10/1.html
Δείτε τη. Προφανώς υπάρχει πρόβλημα, δεδομένου οτι δεν θα υπάρχει το απαιτούμενο υλικό για να κατασκευάσεις σενάριο, αν δεν έχεις βιβλιογραφία πλην του σχολικού εγχειριδίου/οδηγου καθηγητή (αν τον βρεις τον τελευταίο, κάπου ίσως υπάρχει σε κάποιο σχολείο, δεδομένου οτι δεν διανέμεται τελευταία) και του ΑΠΣ, ούτε πρόσβαση σε λογισμικά, ούτε σε ιστοσελίδες. Τι περιμένουν; Να μιλούμε για μενού των λογισμικών από μνήμης; Να γραφεί φύλλο εργασίας, πώς; Να γράφετε/ουν περι εναλλακτικών ιδεών και διδακτικής της οικείας ενότητας από εμπειρία προσωπική, χωρίς αναγωγή στη βιβλιογραφία; Ή να αποστηθίσετε/ουν τις διευθύνσεις των σχετικών ιστοσελίδων; Ή, ακόμα χειρότερα, ολόκληρο το σενάριο; Αυτό, ούτε και από τους επιμορφωτές (σας) δε ζητήθηκε. Αν μπορούν να το κάνουν έτσι οι εξεταστές, ας δοκιμάσουν.
Παράλογο;... που έλεγε κι ο Λαζόπουλος.

Ήγγικεν γαρ...

Απ' ό,τι φαίνεται, πλησίαζει η "ημέρα της κρίσεως":-) Δείτε http://b-epipedo.cti.gr/portal/dmdocuments/prok_pist_v31.pdf . Προκύπτουν βέβαια κάποια ερωτήματα:
1) Γιατί μόνο μία περίοδος; Δεν υπάρχει χρόνος, λένε. Μα, είχε ανακοινωθεί οτι θα υπάρχει δυνατότητα επαναληπτικής εξέτασης. Δεν το ξέραν οτι δεν υπάρχει χρόνος από τότε; Εκτός αν δεν κατάλαβα καλά. Τι θα πει:
"Στην παρούσα περίοδο πιστοποίησης, λόγω των χρονικών περιορισμών υλοποίησης της
Πράξης, κάθε εκπαιδευτικός θα έχει τη δυνατότητα να συμμετάσχει στις δοκιμασίες
πιστοποίησης, μόνο μία φορά.
Τα προγράμματα πιστοποίησης προβλέπεται να υλοποιηθούν αυστηρά εντός του Νοεμβρίου
2008, κυρίως σε δυο-τρία Σαββατοκύριακα, ξεκινώντας από το δεύτερο Σαββατοκύριακο
του Νοεμβρίου (8-9/11/2008). Λόγω των χρονικών περιορισμών ολοκλήρωσης της Πράξης, δεν θα υπάρξει δυνατότητα χρονικής παράτασης.";
2) Θα αναρτηθούν δείγματα ερωτήσεων; Ή ακόμα καλύτερα: Θα δοθούν οι ερωτήσεις, όπως έγινε με μας; Δεν θα είναι κρίμα κι άδικο οι συνάδελφοι να πάνε ως "πρόβατα επί σφαγήν"; Εκτός κι αν βάλουν "τι κάνει νιάου-νιάου".
3) Πολλοί ρωτάνε τι θα είναι το μη αυτοματοποιημένο μέρος. Θα είναι πανομοιότυπο με το δικό μας; Σχέδιο μαθήματος λένε. Και βέβαια τώρα ξέρουμε καλά τη διαφορά από το σενάριο. Αυτοί ζητάνε σχέδιο, ενώ στο ΑΠ και στο Επιμορφωτικό υλικό υπάρχουν σενάρια.
Εγώ λέω να τους "προπονήσω" με τις δικές μας ερωτήσεις. Εσείς τι λέτε;