Πλήρης διαχείριση τάξης on-line!

Τελειώνει η χρονιά αργά-αργά, αλλά κάλλιο αργά παρά ποτέ:
Κάπου το είχα δει ότι το κάνουν στην Φιλανδία, ναι.., στο ντοκιμαντέρ του Παύλου Τσίμα: Ο μαθητής μπαίνει με το laptop του με έναν κωδικό και βλέπει τις επιδόσεις του. Το ίδιο μπορούν να κάνουν και οι γονείς βέβαια, προχωρημένα πράγματα για μας εδώ κάτω, αλλά γιατί να μην το ψάξω; Αναζητώντας στο Google: "grade book on-line" βρήκα ένα σωρό απαντήσεις. Οι περισσότερες αναφέρονται σε λογισμικό που κατεβάζεις και μάλιστα το πληρώνεις, όχι πολύ πάντως. Επειδή μου αρέσει το τσάμπα, κοίταξα για τσάμπα. Λοιπόν υπάρχει και τέτοιο. Προς το παρόν βρήκα δύο: Το Engrade: Εχει όμορφο περιβάλλον κατ' αρχήν. Μπορείς να γραφτείς σαν σχολείο, σαν διδάσκων ή σαν μαθητής τελικά χωρίς πολλές διαδικασίες. Μπορείς να ορίσεις ημερολόγιο αξιολογήσεων (προφανώς γραπτών). Ορίζεις το μάθημά σου (class). Περνάς επίσης την κλίμακα που θέλεις να έχει η βαθμολογία σου. Σε κάθε μαθητή ορίζεις ένα username του τύπου "engrade-Διδάσκων-xxxxxxx", όπου xxxxxxx ο κωδικός που του έχεις δώσει. Κάθε μαθητής κάνει εγγραφή με το username του έχεις δώσει. Αφού το κάνει μπορεί να επιλέξει το μάθημα και το βαθμό που θέλει να δει. Προηγουμένως ο διδάσκων έχει φυσικά περάσει όλα τα ονόματα και τους κωδικούς και τους βαθμούς της αξιολόγησης. Το ίδιο μπορεί να κάνει και ο κηδεμόνας επίσης. Ακόμη έχει και απουσιολόγιο! Φυσικά όλ' αυτά στα Αγγλικά, από Αμερική γαρ.
Δεύτερο τσάμπα που βρήκα: Λέγεται "Grade Connect". Λέει ότι έχει κατασκευαστεί ώστε να καλύπτει όλες τις ανάγκες των εκπαιδευτικών. Πράγματι έτσι είναι. Έχεις τη δυνατότητα να κάνεις ένα πλήρες μάθημα, όπως στο γνωστό η-τάξη. Κι ακόμα πιο πέρα... Για να γίνεις δεκτός πρέπει να στείλεις με fax τα στοιχεία του σχολείου σου. Σου στέλνει έναν κωδικό για το σχολείο σου με το οποίον μπορείς να κάνεις εγγραφή σαν εκπαιδευτικός. Αντίθετα με το προηγούμενο οι μαθητές πρέπει να κάνουν εγγραφή στο μάθημά σου, όχι ο δάσκαλος (Μάλλον πιο "φιλελεύθερο" το βλέπω). Αν κάνουν τέτοιου είδους εγγραφή, μπορούν να βλέπουν τους βαθμούς τους με το e-mail τους. Περιέχει 3 ειδών αξιολογήσεις: Ατομικές Σταθμισμένες, Κατά κατηγορία σταθμισμένες και απευθείας. Μπορείς να συνδέσεις ακόμη τους βαθμούς σου με το Excel. Κι αυτό έχει απουσιολόγιο. Επίσης, αρκετά σπουδαίο, ειδικά την αρχή της χρονιάς: Μπορείς να φτιάξεις διάγραμμα της τάξης σου και να το τυπώσεις, αν θέλεις. Και για να καλύψω τις ερωτήσεις των δασκάλων του Δημοτικού. Λέει πως έχει και ένα τμήμα που αφορά αυτά τα σχολεία. Όσον αφορά την εχεμύθεια και αξιοπιστία: Διατείνεται ότι χρησιμοποιεί προχωρημένο σύστημα κωδικοποίησης, όπως οι πιστωτικές κάρτες, ας πούμε. Δυστυχώς έχει διαφημίσεις. Αν θέλεις, πληρώνεις και φεύγουν. Αν θέλετε ένα demo ιδού.
Δεν γνωρίζω τι υπάρχει στην ελληνική αγορά. Εκτός από το προαναφερθέν του ΠΣΔ, δεν έχω δει ολοκληρωμένο σύστημα διαχείρισης τάξης και μάλιστα στο τσάμπα. Κι αν θέλεις το προχωράς και πιο πολύ, με συνδέσμους σε blog, σε δίκτυο, σε ιστοσελίδα. Είπαμε: δεν είμαστε ώριμοι ακόμα... Ας το ξεκινήσουμε από τη νέα χρονιά σιγά-σιγά, δεν βλάφτει να μπαίνεις με το laptop στην τάξη και να ξέρεις τι σου γίνεται, ειδικά τους πρώτους μήνες. Αν έχεις laptop βέβαια... Σαν αυτούς που (δεν) μας δώσανε. Όταν κάναμε επιμόρφωση:-(... Τα έχουμε ξαναπεί αυτά, τι να λέμε τώρα.
ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ!!!

Είδατε που σας τα 'λεγα...Ex Orientis..

Από την Ινδία, παρακαλώ. Αν δεν έχεις δάσκαλο, βρες τον. Τι σκεφτηκαν οι άνθρωποι: Να κάνουν ένα σύστημα ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ (synchronous) Εκπαίδευσης, όχι πια Ασύγχρονης Εκπαίδευσης τύπου Moodle, Blackboard κλπ. Φτιάξανε ένα σύστημα σε Flash, στο οποίο μπορείς να στήσεις μια ωριαία διδασκαλία με audio και video, να κάνεις και online τεστ, να έχεις τα εργαλεία ενός επεξεργαστή κειμένου (με ενσωματωμένο Equation Editor), γραφικά κλπ, αλλά και να εισάγεις ένα αρχείο pdf ή Powerpoint ή Word και να ηχογραφήσεις ένα μάθημα με τους μαθητές σου online, εφόσον τους προσκαλέσεις, να υπάρχει ανατροφοδότηση και άλλα πολλά ωραία, όπως να προγραμματίσεις το μάθημά σου και να το ενσωματώσεις σε ένα Blog, Ιστοσελίδα ή Δίκτυο ή στο Moodle. Το θαύμα αυτό κυκλοφορεί σε beta ακόμα, αλλά δουλεύει, το δοκίμασα. Λεγεται: WiZiQ
Δείτε μερικά δείγματα:
Από τα Μαθηματικά:
Μάθημα: Συναρτήσεις.

An Introduction to Functions by Austin

Get your own Virtual Classroom

Από τη Γεωγραφία:
Μάθημα: Οι έρημοι της Γης

Deserts of the world by Vasundhara

Get your own Virtual Classroom

Δείτε και τα tutorial:




Το μόνο κακό είναι οτι στο δίνει δωρεάν για 30 μέρες. Μετά πρέπει να πληρώσεις κάπου 50 δολάρια το χρόνο. Αλλά πού θα πάει, θα υπάρξουν και ανταγωνιστές, οπότε, μάλλον προς το τσάμπα το βλέπω να καταλήγει (με κάποιες διαφημίσεις βεβαίως, τι να κάνουμε, καπιταλιστική οικονομία έχουμε).

Και μετά, πώς να μην σκεφτείς οτι το μέλλον ανήκει σε τέτοιες χώρες;

"Αστεροσκοπείο Ζαγορίου" - στους Φραγκάδες Ιωαννίνων

Στα τέλη του 2004, ιδρύθηκε ο μη κερδοσκοπικός οργανισμός με τίτλο: Αστεροσκοπείο Ζαγορίου, με έδρα το Δημοτικό Διαμέρισμα Φραγκάδων του Δήμου Τύμφης Ζαγορίου. Σκοπός του αστεροσκοπείου είναι η διάδοση της αστρονομίας, η δημιουργία λαϊκού αστεροσκοπείου στο Ζαγόρι και η εκτέλεση διαφόρων αστρονομικών παρατηρήσεων.


Το διοικητικό συμβούλιο του αστεροσκοπείου αποτελείται από τους τρεις ιδρυτές του: Νίκο Ματσόπουλο, Κ. Σακκά, Χάρη Καμπάνη και δύο εκπροσώπους του Δήμου Τύμφης. Πρόεδρος και διευθύνων σύμβουλος είναι ο κ . Ν. Ματσόπουλος.


Το αστεροσκοπείο θα είναι ανοιχτό για το κοινό σε συγκεκριμένες ημερομηνίες, ενώ θα διοργανώνει εκπαιδευτικά σεμινάρια για ερασιτέχνες αστρονόμους, φοιτητές και μαθητές, καθώς και εισαγωγικά σεμινάρια για το ευρύ κοινό. Επίσης στοχεύει στην παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού.


Οι εγκαταστάσεις του αστεροσκοπείου περιλαμβάνουν ένα πετρόκτιστο κτίριο εμβαδού 90 τ.μ. στην κεντρική πλατεία του ΔΔ Φραγκάδων, όπου στεγάζει μία πλήρως εξοπλισμένη αίθουσα διαλέξεων, υπολογιστικά συστήματα, βιβλιοθήκη, καθώς και μία έκταση 2000 τ.μ. σε υψόμετρο 960 μέτρων, όπου είναι εγκατεστημένα διάφορα οπτικά τηλεσκόπια, συνολικά 8 στον αριθμό: Ένα ισημερινό Cassegrain 14, Δύο Meade LX2000 10 και 12, ένα computerized dobsonian 16, δύο νευτώνια 8 και 6, ένα αχρωματικό διοπτρικό 5 και ένα ηλιακό τηλεσκόπιο 3. Ακόμα υπάρχει βοηθητικός εξοπλισμός αποτελούμενος από φωτογραφικές μηχανές, ccd αισθητήρες, καταγραφικά και ηλεκτρικό φωτόμετρο. Παράλληλα έχει εγκατασταθεί ένας πλήρης αυτοματοποιημένος μετεωρολογικός σταθμός.


Το αστεροσκοπείο άρχισε τη λειτουργία του το 2006.

Αναδημοσίευση από την astronomia.gr

Δυστυχώς δεν γνωρίζω τις ώρες και μέρες λειτουργίας του, ελπίζω ο Δήμος Τύμφης να φροντίσει να λειτουργεί σε μόνιμη βάση και να είναι ανοιχτο καθε μέρα, ειδικά τώρα, που έρχεται το καλοκαίρι και ο έναστρος ουρανός είναι περισσότερο ορατός από κάθε άλλη εποχή.

Ex Orientis, Lux...

Δεν πρόκειται για θρησκευτικό φώς, αλλά για επιστημονικό. Μαζί με την τέχνη πώς να γίνεις εκατομμυριούχος (Slumdog Millionaire...), από την Ινδία με αγάπη. Κάποτε τη γνωρίζαμε σαν χώρα με ανείπωτη φτώχεια, μια "Γη Ποτισμένη με Ιδρώτα" και στην δεκαετία του '60 μας έδινε λαϊκά τραγούδια για τον Καζαντζίδη: Μαντουβάλα, Τσιγκουάλα κλπ. Τώρα; Αν και η φτώχεια είναι πράγματι ακόμα Slum doggy, έχει να επιδείξει λαμπρή επιστήμη και τεχνολογία. Και με το πρόγραμμα NPTEL (National Programme on Technology Enhanced Learning) δίνει τη γνώση στο λαό. Μια θαυμάσια σειρά διαλέξεων από τους καλλίτερους καθηγητές 7 Ινστιτούτων Τεχνολογίας και ενός Ινστιτούτου Επιστημών της χώρας ανοίγει μέσα από το δημοφιλές YouTube γνώση Πανεπιστημιακού Επιπέδου στην Lingua Franca της σήμερον, στα Αγγλικά, απίστευτη ποσότητα γνώσης. Ποιός είπε οτι για Πανεπιστημιακές γνώσεις πρέπει να περάσεις Πανελλήνιες, δεν υπάρχουν φραγμοί σήμερα. Και η συζήτηση ανούσια. Ανοίξτε το http://www.youtube.com/iit και μάθετε ό,τι σας αρέσει. Το ίδιο έκανε και το ΜΙΤ με τις διαλέξεις του. Θα τολμήσουν και οι δικοί μας εδώ ή θα ψάχνουν ακόμα "το φύλο των αγγέλων";
Υ.Γ. Για να μην αδικώ, ο καθ. Γιώργος Γραμματικάκις έδωσε μια διάλεξή του στο sch.gr. Δείτε τη: http://vod.sch.gr/video/view/722.html . Πραγματικά συναρπαστικός ομιλητής, αν και η υποδομή για την ηχογράφηση και βιντεοσκόπηση υποτυπώδης. Δυστυχώς δεν έχουμε λεφτά για τέτοια:-( Εχουμε όμως για Eurovision, ε; Σάκηηηη.....!!!!. Όχι, δεν μου φταίει το παιδί, μια χαρά επαγγελματίας είναι, οι άλλοι όμως;)

Είμαι κορόιδο και μου αξίζει

Είμαι κορόιδο γιατί. δέχομαι να πληρώνω το μικρό μπουκάλι νερό 50 λεπτά (τόσο κάνει και το μισό λίτρο βενζίνη) ενώ αγοράζεται 5-7 λεπτά (περίπου1000% αισχροκέρδεια). Από 50 δραχμές (17 λεπτά) αυξήθηκε στις 170 δραχμές (50 λεπτά) με την αλλαγή του νομίσματος από δραχμή σε ευρώ και δεν πήρα χαμπάρι.
Είμαι κορόιδο γιατί. ενώ οι χώροι άθλησης θα έπρεπε να μου παρέχονται δωρεάν από το δήμο, δέχομαι να πληρώνω από 6 έως 12 ευρώ για να παίξω μία ώρα ποδόσφαιρο (από 80 έως 120 ευρώ ανά ώρα) στα περίφημα 5Χ5 όπου δεν υπάρχει χώρος και χρόνος για προθέρμανση και η .κατάσταση του τάπητα είναι κατά κανόνα άθλια. Τουλάχιστον τα 5Χ5 έχουν κάνει πλούσιους και τους φυσιοθεραπευτές καθώς οι μισοί και πλέον πελάτες τους προέρχονται από εκεί (διαστρέμματα, ρήξη χιαστού, κάκωση μηνίσκου κλπ, εξαιτίας της ακαταλληλότητα ς του χλοοτάπητα).
Είμαι κορόιδο γιατί. δέχομαι να πληρώνω τον καφέ 3 και 4 ευρώ ενώ το κόστος του δεν υπερβαίνει τα 20 λεπτά (αισχροκέρδεια μέχρι και 2000 %) Κόβεται περίπου μία απόδειξη ανά τρεις καφέδες και σχεδόν πάντα οι υπάλληλοι κακοπληρώνονται και είναι ανασφάλιστοι. Μάλιστα οι ιδιοκτήτες και οι υπάλληλοι θεωρούν αυτονόητη τη συναίνεσή μας στη μη παροχή αποδείξεων σαν να κερδίζουμε κι εμείς από αυτή την ιστορία.
Είμαι κορόιδο γιατί. δέχομαι να πληρώνω το ποτό 6, 7, 8 ευρώ και βάλε, όσο περίπου κάνει το μπουκάλι στη χονδρική (1 μπουκάλι = 10-12 ποτά, αισχροκέρδεια από 500 % και πάνω). Και φυσικά πολύ συχνά τα ποτά είναι μπόμπες, σχεδόν ποτέ δεν κόβονται αποδείξεις και σχεδόν πάντα οι υπάλληλοι κακοπληρώνονται και είναι ανασφάλιστοι. Σε όλη την Ευρώπη η μπύρα κοστίζει 1 με 1,5 ευρώ και το ποτό 3 με 4. Εδώ το σαπουνόνερο που μας πουλάνε για μπύρα κοστίζει 5 με 6 ευρώ και η μπόμπα 7 με 8 (στα 8 ευρώ πωλείται συνήθως η σπέσιαλ μπόμπα). Και τα ενοίκια; Και η προστασία; Τα πρόστιμα; Αν δεν έβγαζε τέτοιο υπερκέρδος δε θα ήταν τόσο ψηλά τα ενοίκια, δε θα έρχονταν οι μπράβοι για προστασία, δε θα τους έριχναν απανωτά πρόστιμα από τους δήμους για να πάρουν κι αυτοί τη μίζα τους. Αλλά εγώ το κορόιδο φταίω που τα πληρώνω...
Είμαι κορόιδο γιατί. με έχουν πείσει ότι έτσι είναι τα πράγματα και τι να κάνουμε. (Ποιον βολεύει άραγε αυτή η νοοτροπία? ).
Είμαι κορόιδο γιατί. δικαιούμαι δωρεάν παιδεία αλλά μετά το σχολείο αν δεν πάω στο φροντιστήριο δεν έχω ελπίδα να περάσω στο πανεπιστήμιο. Κοινώς, είμαι όλη την ημέρα στις αίθουσες για να μου διδάξουν αυτά που θα 'πρεπε να μου διδάσκουν σε μισή μέρα.. Φυσικά με το αζημίωτο.
Είμαι κορόιδο γιατί. δέχομαι να πληρώνω διόδια για δρόμους που ευθύνονται για χιλιάδες ατυχήματα και εκατοντάδες νεκρούς.
Είμαι κορόιδο γιατί. δέχομαι να πληρώνω τους φόρους μου κανονικά ενώ ΟΙ ΠΛΟΥΣΙΟΙ ΔΕΝ ΠΛΗΡΩΝΟΥΝ ΦΟΡΟΥΣ!!!. Μάλιστα μας έχουν πείσει ότι αυτός που φοροδιαφεύγει (δεν κόβει αποδείξεις, δεν πληρώνει φόρους με διάφορα λογιστικά κόλπα, κ.ο.κ.) είναι μάγκας, καθιστώντας μας συνένοχους σε μια πρακτική που ωφελεί μόνο τους πολύ (αλλά πολύ) πλούσιους.
Είμαι κορόιδο γιατί. δέχομαι να με βομβαρδίζουν με παραπλανητικά γκάλοπ του τύπου: Ποιον θεωρείτε καταλληλότερο πρωθυπουργό τον τάδε ή τον τάδε... Δηλαδή αν μας ρωτούσαν "Ποιον θεωρείτε καταλληλότερο πρωθυπουργό τον Χίτλερ ή τον Μάο;", τα αποτελέσματα θα έδειχναν ότι οι μισοί Έλληνες είναι ναζιστές και οι άλλοι μισοί μαοϊστές.
Είμαι κορόιδο γιατί. δέχομαι την πλύση εγκεφάλου από διάφορους βαλτούς (όπως Τράγκας, Πρετεντέρης, Χατζηνικολάου και λοιποί πανελίστες) οι οποίοι δήθεν παίρνουν το μέρος του κόσμου αλλά τελικά με τον έναν ή τον άλλο τρόπο υπονομεύουν πάντα κάθε συλλογική κίνηση αντίδρασης (οι διαδηλωτές που κλείνουν τους δρόμους και ταλαιπωρούν τον κόσμο, οι σκουπιδιάρηδες που παίζουν με την υγεία μας, οι υπάλληλοι της ΔΕΗ που θέτουν σε κίνδυνο τις ζωές μας, κ.ο.κ.) και οι οποίοι σε όλα τα σκάνδαλα που γίνονται τόσα χρόνια είναι οι πρώτοι που βγαίνουν και λένε ότι "δε θα βγάλουμε άκρη". Αυτή είναι η δουλειά τους και την κάνουν πολύ καλά και όταν στήνουν φαγοπότια όλοι μαζί και γλεντάνε, μας χλευάζουν και μας αποκαλούν κορόιδα. Και έχουν δίκιο...
Είμαι κορόιδο γιατί. ενώ τόσα χρόνια το πρόβλημα με τα βιβλία του δημοτικού είναι ότι έχουν αντικατασταθεί με κακογραμμένα χαμηλότερου επιπέδου βιβλία, με παραπλανούσαν τόσο καιρό προκαλώντας σάλο με το βιβλίο ιστορίας της έκτης δημοτικού για να συγκαλύψουν την οργανωμένη υποβάθμιση της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.
Είμαι κορόιδο γιατί. στο σκάνδαλο Ζαχόπουλου (όπου το σκάνδαλο ήταν ότι ο εκλεκτός του πρωθυπουργού και της γυναίκας του ήταν διεφθαρμένος) με έπεισαν ότι το σκάνδαλο ήταν τι ανωμαλία έκρυβε το περιβόητο DVD.
Είμαι κορόιδο γιατί. στο σκάνδαλο με τις παράνομες απαλλαγές με έπεισαν ότι η προστασία προσωπικών δεδομένων είναι αυτή που έβαλε την υπόθεση στο αρχείο (για να μην αποκαλυφθούν τα ονόματα των γιων βουλευτών, υπουργών, εφοπλιστών, βιομηχάνων και λοιπών φραγκάτων που με ταρίφα περίπου 20.000 ευρώ εξαγόρασαν τη στρατιωτική τους θητεία). Κι εμείς τα κορόιδα στέλνουμε τα παιδιά μας στα σύνορα να ταλαιπωρούνται και να τινάζουν τα μυαλά τους στον αέρα για να προστατέψουμε τελικά τα συμφέροντα όλων αυτών που πατρίδα τους είναι μόνο το χρήμα.
Είμαι κορόιδο γιατί. με έπεισαν ότι για να γίνει το παιδί μου καλύτερος μαθητής πρέπει να δίνει περισσότερες εξετάσεις στο γυμνάσιο και στο λύκειο. Φορτώνοντας με άγχος, πίεση και άσκοπη αποστήθιση τους μαθητές εναρμονίζουμε το σχολικό μας σύστημα με αυτό των ΗΠΑ και της Μεγάλης Βρετανίας όπου τα παιδιά όταν τελειώνουν το σχολείο δεν ξέρουν πού τους πάνε τα τέσσερα. (Στις ΗΠΑ μάλιστα αυξάνεται η τάση να μη στέλνουν οi γονείς τα παιδιά στο σχολείο και να τους κάνουν οι ίδιοι μάθημα στο σπίτι γιατί θεωρούν ότι το επίπεδο στα σχολεία είναι πολύ χαμηλό).
Είμαι κορόιδο γιατί. δίνω εξετάσεις στο Γυμνάσιο για να πάω στο Λύκειο (φροντιστήρια), στο Λύκειο για να περάσω στο Πανεπιστήμιο (εκεί να δεις φροντιστήρια), στο Πανεπιστήμιο για να πάρω πτυχίο (μέχρι πρότινος δωρεάν, με τον νόμο πλαίσιο θα τα σκάμε χοντρά), μετά δίνω εξετάσεις στον ΑΣΕΠ για να διοριστώ (άντε πάλι φροντιστήριο). Κοινώς προσπαθώ συνέχεια να αποδείξω στους δασκάλους μου κατά πόσον αυτοί είναι καλοί δάσκαλοι.
Είμαι κορόιδο γιατί. με έχουν πείσει ότι οι αιώνιοι φοιτητές επιβαρύνουν τα πανεπιστήμια ενώ στην πραγματικότητα αυτοί χάνουν όλα τους τα προνόμια μετά από περίπου 6 χρόνια φοίτησης (δηλαδή δωρεάν σίτιση, στέγαση, συγγράμματα και πάσο) και δεν είναι παρά ένας αριθμός σε έναν κατάλογο. Στην ουσία θέλουν μελλοντικά να έχουν τη δυνατότητα να αποβάλλουν από τις σχολές φοιτητές που δεν είναι αρκετά υπάκουοι, που αντιδρούν απέναντι σε συμφέροντα, που ανήκουν σε παρατάξεις που δρουν αντίθετα προς τις βλέψεις καθηγητών κλπ, δηλαδή να καταργήσουν το πολιτικό και ιδεολογικό άσυλο των σπουδαστών και το δικαίωμά τους να εκφράζονται και να πολιτεύονται ελεύθερα. Κοινώς θέλουν να καταλύσουν το φοιτητικό κίνημα που στην Ελλάδα και παγκοσμίως φαίνεται να είναι το μοναδικό κίνημα ικανό να ανατρέψει δικτατορικά και ολοκληρωτικά καθεστώτα
Είμαι κορόιδο γιατί. οι εθνοπροδότες που με κυβερνούν τόσα χρόνια όχι μόνο υποβαθμίζουν συστηματικά το επίπεδο της παιδείας μου (ξεκινώντας με το νόμο Αρσένη, συνεχίζοντας με τα απαράδεκτα βιβλία του δημοτικού και ολοκληρώνοντας το σχέδιο με την αναθεώρηση του Άρθρου 16) αλλά με έχουν πείσει κιόλας ότι όλα αυτά γίνονται για την αναβάθμιση της παιδείας. Η αλήθεια είναι ότι όλα αυτά γίνονται για την υποβάθμιση της παιδείας και τη δημιουργία μιας άβουλης μάζας που ξέρει μόνο να αποστηθίζει και δεν προλαβαίνει να σκεφτεί και κατά συνέπεια να αντιδράσει όταν πλήττονται τα δικαιώματά της. Όλα αυτά γίνονται για την είσοδο των ιδιωτικών συμφερόντων στην παιδεία (αν πέσει το επίπεδο των δημόσιων πανεπιστημίων τότε θα γίνουν ανταγωνιστικά τα ιδιωτικά κολέγια). Και τέλος, όλα αυτά γίνονται για την κατάλυση του φοιτητικού κινήματος (πλήττοντας αιώνιους φοιτητές και άσυλο), του μόνου ικανού να ανατρέψει δικτατορίες όπως αυτή των συνταγματαρχών που καθώς φαίνεται μάλλον δεν έφυγε ποτέ...
Είμαι κορόιδο γιατί. με έχουν πείσει, μέσα από χρόνια προπαγάνδα, ότι ο συνδικαλισμός (δηλαδή το μοναδικό μέσο των εργαζομένων να προστατεύουν και να διεκδικούν τα δικαιώματά τους) είναι κακό πράγμα και ότι οι συνδικαλιστές (δηλαδή αυτοί που έχουν εκλεγεί από τους συναδέλφους τους για να υπερασπίζονται τα δικαιώματά τους) είναι όλοι διεφθαρμένοι και αναξιόπιστοι. Λογικό πάντως να μας παρουσιάζουν έτσι τα πράγματα αφού κανένα αφεντικό δε θέλει να βλέπει ενωμένους τους υπαλλήλους του γιατί αν του ζητήσουν τα αυτονόητα (δηλαδή ασφάλιση, επιδόματα, οκτάωρο, υπερωρίες) δε θα μπορέσει να κτίσει την αυθαίρετη βίλα του ούτε να πάρει το κότερο που έχει βάλει στο μάτι.
Είμαι κορόιδο γιατί. δέχομαι να πληρώνω πανάκριβα το Ίντερνετ τη στιγμή που εδώ και χρόνια σε όλη την Ευρώπη (ακόμη και σε χώρες του πρώην ανατολικού μπλοκ) το Ίντερνετ είναι δωρεάν για όλους και χρεώνονται μόνο οι συνδέσεις πολύ υψηλών ταχυτήτων.
Είμαι κορόιδο γιατί. με έχουν πείσει ότι υπάρχει συναίνεση του κόσμου για την παρούσα κατάσταση. Κανείς δε μου λέει ότι γίνονται τουλάχιστον τρεις με τέσσερις διαδηλώσεις την εβδομάδα στο κέντρο της Αθήνας και όταν γίνονται απεργίες κανείς σχεδόν δεν αναφέρει τις διεκδικήσεις των απεργών παρά μόνο την ταλαιπωρία που θα προκαλέσει η απεργία. Η αποσιώπηση των διαδηλώσεων και η συγκάλυψη των αιτημάτων των απεργών αποκαλύπτει τον ρόλο ΟΛΩΝ των ΜΜΕ στο πολιτικό παιχνίδι και το μερίδιο της ευθύνης τους για τα προβλήματα του κόσμου σε αυτό τον τόπο.
Είμαι κορόιδο γιατί. δέχομαι αδιαμαρτύρητα να αισχροκερδούν οι βενζινοπώλες και το κράτος εις βάρος μου. Όλο το 2008 που ανέβαινε η τιμή του πετρελαίου παγκοσμίως η Ευρωπαϊκή Ένωση ρύθμιζε το ευρώ ώστε να μην επηρεάζεται από την κρίση και η τιμή του πετρελαίου στα ευρωπαϊκά κράτη-μέλη παρέμενε σταθερή. Μόνο στην Ελλάδα αυξανόταν η τιμή του ενώ συνεχίζουμε να πληρώνουμε χρυσάφι το πετρέλαιο ακόμα και τώρα που η τιμή του βαρελιού έχει πέσει σε πολύ χαμηλά επίπεδα (κι εμείς εξακολουθούμε να πληρώνουμε τη βενζίνη 1 ευρώ το λίτρο).
Είμαι κορόιδο γιατί. όταν καιγόταν όλη η Ελλάδα από τους συνήθεις θερινούς εμπρησμούς των καταπατητών δασικών εκτάσεων με έπεισαν ότι τις φωτιές τις έβαλαν κάποιοι άρρωστοι πυρομανείς, κάποιος ασύμμετρος εχθρός, μέχρι και οι γνωστοί-άγνωστοι των Εξαρχείων.. Ούτε ένα χρόνο μετά γίνεται καταπάτηση των καμένων εκτάσεων τόσο στην Πελοπόννησο όσο και στην Πάρνηθα από αυτούς που όλοι υποψιαζόμασταν ότι κρύβονται πίσω από τους εμπρησμούς. (Τουριστικές εγκαταστάσεις στην Πελοπόννησο, το εξ αρχής παράνομο καζίνο στην Πάρνηθα επεκτείνεται, βίλες κτίζονται στην Πάρνηθα στη μέση του δάσους). Οι επιτροπές κατοίκων για την προστασία της Πάρνηθας που ανέβηκαν να διανυκτερεύσουν για να εμποδίσουν τις εργασίες σε εργοτάξια που χτίζουν βίλες σε προστατευμένες περιοχές βρήκαν απέναντί τους κλούβες των ΜΑΤ... Ποιος να 'στειλε άραγε τα ΜΑΤ; Ο άρρωστος πυρομανής, η> ασύμμετρη απειλή, ή κάποιος μπαχαλάκιας των Εξαρχείων; Εγώ αν και κορόιδο θα υποθέσω ότι τους έστειλε ο ιδιοκτήτης της βίλας.
Είμαι κορόιδο γιατί. νομίζω ότι αυτοί που μετακινούνται με ελικόπτερα και ιδιωτικά τζετ νοιάζονται για την κατάσταση που επικρατεί στους ελληνικούς δρόμους...
Είμαι κορόιδο γιατί. νομίζω ότι αυτοί που στέλνουν τα δικά τους παιδιά στα ιδιωτικά νοιάζονται για την κατάντια των δημόσιων σχολείων.
Είμαι κορόιδο γιατί. πιστεύω ότι θα τιμωρηθούν οι ένοχοι για τα ολιγοπώλια (καρτέλ) που μαστίζουν την οικονομία μας και πλήττουν κυρίως τα φτωχότερα στρώματα της κοινωνίας. Καρτέλ στο γάλα, καρτέλ στη βενζίνη, καρτέλ στα φρούτα, καρτέλ παντού. Τα αρχικά πρόστιμα μειώνονται συνήθως, οι τιμές παραμένουν υψηλές, ενώ στην πράξη δεν επιστρέφονται στους καταναλωτές τα χρήματα που έχουν χάσει (π.χ. με μια παρατεταμένη μείωση της τιμής του προϊόντος ώστε να αντισταθμιστού ν οι απώλειες που προκλήθηκαν).
Και ο κατάλογος αυτός μπορεί να συνεχίζεται για πάντα...
Aστε μωρέ, μήπως είμαι κορόιδο γιατί?.Μ0Υ ΑΞΙΖΕΙ?!?"

Voicethread: Ενα θαυμάσιο εργαλείο

Οι φιλόλογοι θα πετάξουν τη σκούφια τους με τα πολυτροπικά τους κείμενα. Λίγη φαντασία, και σπάνε οι τοίχοι της τάξης σου. Το μόνο κακό είναι οτι δεν είναι τσάμπα. Σου δίνει μόνο 75 ΜΒ free:-( Ψάξτε το λίγο. Εγώ σκέφτομαι πώς θα μπορούσα να το χρησιμοποιούσα στις Φυσικές Επιστήμες. Αλλά, μαζί με ένα δίκτυο όπως το ning, κάνεις θαύματα.

"To post or not to post, that is the question"

Μεταφράζω (όσο μπορώ καλύτερα) μια ενδιαφέρουσα ανάρτηση του blog "A difference":

"Ένας μαθητής μου ήλθε στην τάξη σήμερα και ήθελε να μοιραστεί ένα αστείο βίντεο με τους συμμαθητές του. Το είχα δει ήδη και γέλασα επίσης. Αρχικά. Μετά άρχισα να σκέφτομαι.

Αυτό το βίντεο εξαπλώθηκε σαν ιός. Πάνω από 15 εκατομμύρια επισκέψεις μέχρι σήμερα.
Κάνοντας αναζήτηση στο Youtube για το David After Dentist βρήκα πάνω από 1800 αποτελέσματα. Σύμφωνα με τις συνήθειες του YouTube, στο βίντεο αυτό έγινε remix και παρωδία. Μπορείς ακόμη να βρεις ότι, εφόσον το βιντεο διαδόθηκε, υπάρχει ένα blog που μαζεύει όλα αυτά τα παρόμοια βίντεο που έγιναν διάσημα, με remix, παρωδία, ένα κατάστημα Amazon, διάφοροι τρόποι να κερδίσει κανείς λεφτά από ένα βίντεο ενός 7/χρονου αγοριού, που πήγε στον οδοντίατρο, πήρε νάρκωση και χρειάστηκε κάποιος χρόνος να ανακτήσει τις αισθήσεις του.
Διερωτώμαι τι θα αισθάνεται ο μικρός David για όλ’ αυτά μετά από πέντε χρόνια. Όταν πάει στο Γυμνάσιο. Όταν θα παλεύει να βρει την ταυτότητα του και "προσαρμοστεί", πώς θα αισθάνεται αν (όταν;) αυτό το βίντεο το ανακαλύψει κάποιος και διαδοθεί σε όλο το σχολείο;
Αναρωτιέμαι αν οι γονείς του David έχουν σκεφτεί καθόλου τις μελλοντικές συνέπειες σ’ αυτόν. Από την μεριά του μελλοντικού David.
Εχει γίνει πια κλισέ: Το Ιντερνετ αλλάζει τα πάντα. Αυτό συμπεριλαμβάνει και την αντίληψη του χρόνου. Νομίζω ότι είναι πολύ σπουδαίο να το καταλάβουμε. Τα ψηφιακά ίχνη διαρκούν μια ζωή.
Συνήθως τα παιδιά κάνουν ανόητα πράγματα που ξεχνιούνται εύκολα. Το Ιντερνέτ έχει καλύτερη μνήμη. Νομίζω ότι τα παιδιά σήμερα χρειάζεται να μάθουν όχι μόνο «να σκέφτονται πριν δημοσιεύσουν κάτι», αλλά και να σκεφτούν όλες τις μελλοντικές συνέπειες αυτών που δημοσιεύουν."


Υ.Γ. Είναι γνωστή η συνήθεια των μικρών να ξεκαρδίζονται στα γέλια από "παθήματα" συνανθρώπων μας ή ακόμα και ζώων, που αναρτώνται στο YouTube. Μου φαίνεται οτι "υποκαθιστούν" τη συνήθεια να κοροϊδεύουν τον τρελό του χωριού. Μόνο που το χωριό είναι παγκόσμιο. Και γιαυτό και η συνήθεια πιο επικίνδυνη.

Τι να σκεφτείς;

Τα λόγια του Γιώργου Χειμωνά μου ήρθαν στο νου, σαν άκουσα τα νέα του μακελειού στο σχολείο της Γερμανίας:

«Έληξε η αμφισβήτηση. Αποφανατίσθηκαν οι επαναστάσεις. Καταγγέλθηκε η απάτη κάθε «πρωτοπορίας». Μια οργιαστική Σιγή εβλάστησε σε όλες τις ρωγμές. Κοιτάξτε αυτούς τους νεαρούς των δεκαπέντε-δεκαεφτά χρονών. Κοιτάξτε τους καλά. Προσέξτε την Κατήφειά τους. Την νευρική τους απάθεια, την σιωπή τους, την δύσαρθρη ομιλία τους, την δύσθυμη σκληρότητά τους. Προσέξτε πόσο Ακίνητος είναι αυτός ο Νέος Άνθρωπος. Πόσον Αμίλητο Φόνο κουβαλάει μέσα του. Κι αν ακόμα δεν είναι αυτοί ο Συναγερμός, θα έρθουν παιδιά και έφηβοι που θα είναι προορισμένοι για τον Νέο Λόγο. Απλά, για τον Λόγο. Για λέξεις που ποτέ δεν διαπράχθηκαν, για νοήματα που ποτέ δεν ορθολογήθηκαν, για εικόνες που ποτέ δεν μιλήθηκαν.
Φοβηθείτε τους.»

Ο Γ. Βέλτσος, αναφέροντας αυτούς τους στίχους, πιστεύει οτι έληξε αυτή η περίοδος, μετά το Δεκέμβρη. Το έλεγε στην τηλεόραση της ΕΡΤ πριν λίγες μέρες στην Εύη Κυριακοπούλου. Εγώ νομίζω οτι ακόμα τη ζούμε, μπορεί όχι εδώ, μπορεί, ίσως, αλλού όμως;

Κι όμως "ξεχνώ"...

Με τον τίτλο "Δεν ξεχνώ" και με λεζάντα "Για να θυμούνται οι παλιοί και να μαθαίνουν οι νεώτεροι" ο Γιάννης Σαλονικίδης στο blog του. Αν δεν ήταν η φράση παρμένη από την τραγικότερη στιγμή της Ιστορίας μας τα τελευταία 35 χρόνια, θα ήταν μια θαυμάσια ανάρτηση. Η σελίδα αυτή αφαιρέθηκε από το portal της ενημέρωσης Επιμόρφωσης Β' Επιπέδου. Ευτυχώς διασώθηκε για τον Ιστορικό του μέλλοντος ως μνημείο ελληνικής προχειρότητας και ανακολουθίας.

Υ.Γ. Τώρα που το σκέφτομαι, έπρεπε να στήσουμε κάπου ένα τέτοιο μνημείο, οι Αρχαίοι Αθηναίοι δεν θα άφηναν τέτοια ευκαιρία:-). Να προκηρύξω έναν τέτοιο διαγωνισμό; Να δούμε πόση φαντασία διαθέτει ο καθένας. Αφήστε σχόλιο:

Αναδρομικά το επίδομα των 176 ευρώ

Δημοσίευμα του Έθνους της Κυριακής
(EΘNOΣ THΣ KYPIAKHΣ 22 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2009)

ENA ΔIΣ. EYPΩ OΦEIΛOMENA ANAΔPOMIKA

Σοκ για την κυβέρνηση η καταβολή των 176 ευρώ.
O Aρειος Πάγος ξεκαθάρισε ότι το κράτος πρέπει να καταβάλει το επίδομα
αναδρομικά από το २००३ σε δεκάδες χιλιάδες υπαλλήλους.
Για πρώτη φορά σε ανώτατο δικαστικό επίπεδο επικυρώνεται η καταβολή του
επίμαχου επιδόματος που έχει αποτελέσει από το 2003 «μήλον της Eριδος»
για πολλές κατηγορίες εργαζομένων, που το διεκδικούν στα δικαστήρια
μέσα από έντονες διαμάχες με το Δημόσιο.
....................................................................................................................................

Η κυβέρνηση επικαλούμενη την κακή οικονομική κατάσταση
θα προσπαθήσει να καθυστερήσει την καταβολή των ποσών.